Knowledge of students of selected universities about expanding professional competence of nurses and midwives with reference to prescribing medicines, writing out prescriptions, and referring for diagnostic tests

Authors

  • Joanna Gotlib Division of Teaching and Outcomes of Education, Faculty of Health Science, Medical University of Warsaw, Poland Author
  • Jarosława Belowska Division of Teaching and Outcomes of Education, Faculty of Health Science, Medical University of Warsaw, Poland Author
  • Anna Gorzkiewicz Student Research Society for Medical Law, Warsaw Medical University, Poland Author
  • Nicole Mazur Student Research Society for Medical Law, Warsaw Medical University, Poland Author
  • Katarzyna Pietruszewska Student Research Society for Medical Law, Warsaw Medical University, Poland Author
  • Lucyna Iwanow Student Research Society for Medical Law, Warsaw Medical University, Poland Author
  • Piotr Leszczyński Collegium Masovienese, Żyrardów, Poland Author
  • Mariusz Panczyk Division of Teaching and Outcomes of Education, Faculty of Health Science, Medical University of Warsaw, Poland Author
  • Aleksander Zarzeka Division of Teaching and Outcomes of Education, Faculty of Health Science, Medical University of Warsaw, Poland / Student Research Society for Medical Law, Warsaw Medical University, Poland Author
  • Łukasz Samoliński Division of Teaching and Outcomes of Education, Faculty of Health Science, Medical University of Warsaw, Poland Author

DOI:

https://doi.org/10.1515/pjph-2016-0017

Keywords:

professional competence, expanding competence, students, health sciences

Abstract

Introduction. Since January 1st, 2016, particular groups of nurses and midwives in Poland are allowed to write prescriptions and refer patients to diagnostic procedures without doctors’ involvement. 

Aim. The aim of the study was to assess what university students know about the changes that expanded the professional competencies of nurses and midwives. 

Material and methods. The study group comprised of 535 students of three different universities. The group was 82% female and the mean age was 23 years (min.=19; max.=58, SD=4.780). Nursing students were the largest group among the study participants (177 individuals which meant 33% of the total), followed by Medicine students (145 individuals, 27% of all), Midwifery (107 persons, 20% of the total), and Public Health (100 persons, 19% of all). As many as 324 respondents (60%) had never participated in any medical law-related courses. A voluntary and anonymous survey containing 39 questions divided into 3 parts: 13 questions about knowledge, 26 statements concerning attitudes using a Likert scale, 8 demographic questions) was used. Obtaining an approval from the University’s Ethical Review Board was not required. Pearson’s chi-square test was used to compare frequency of the correct answers by students of every major. The Kruskal-Wallis rank test with a post-hoc analysis for multiple comparison of mean rank sums, STATISTICA version 12.5 (StatSoft, Inc.), licensed to MUW, α=0.05, were used to calculate the differences in summative points for correct answers. 

Results. Nursing students were significantly more likely to choose the correct answers, unlike Medicine or Public Health students (p<0.001), as well as Midwifery students (p<0.002). The answers provided by the students of Medicine, Public Health, and Midwifery were relatively similar. 

Conclusions. The knowledge of students of various Polish universities concerning the expansion of professional competencies of nurses and midwives was insufficient and needs to be urgently updated. Learning curricula to be modified not only for students of Nursing and Midwifery but also for other members of therapy team, e.g. physicians and pharmacists as well as specialists in public health. 

References

1. Ustawa z dnia 22 lipca 2014 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw. Dz. U. 2014, poz. 1136.

2. Ustawa z dnia 11 września 2015 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw. Dz. U. 2015, poz. 1640.

3. Zakres praktyki, standardy i kompetencje pielęgniarki zaawansowanej praktyki. Seria regulacji prawnych Międzynarodowej Rady Pielęgniarek. Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie 2010. Redakcja naukowa: Dorota Kilańska, Uniwersytet Medyczny w Łodzi. [http://www.ptp.na1.pl/pliki/pdf/PTP_ICN_APN_2010.pdf ]

4. Zarzeka A, Panczyk M, Belowska J, Gotlib J. Pielęgniarki i studenci pielęgniarstwa wobec rozszerzenia uprawnień zawodowych pielęgniarek i położnych w zakresie wystawiania recept oraz samodzielnego kierowania na badania diagnostyczne – sprawozdanie ze spotkania. Pielęg Pol. 2015;3(57):358-60.

5. Zarzeka A, Panczyk M, Ścieglińska B, et al. Postawy pielęgniarek oddziałowych wobec rozszerzenia uprawnień zawodowych w zakresie wystawiania recept oraz samodzielnego kierowania na badania diagnostyczne – wstępne badanie jakościowe. Pielęg Pol. 2015;4:409-14.

6. Zarzeka A, Gotlib J. #Recepty#Pielęgniarki#Quo Vadis Rozszerzenie uprawnień zawodowych pielęgniarek i położnych w zakresie wystawiania recept oraz samodzielnego kierowania na badania diagnostyczne. Sprawozdanie z warsztatów „Roszczeniowy pacjent, czy błąd pielęgniarki? Odpowiedzialność prawna i zawodowa”. Med Dydakt Wychow. 2015;4:26-8.

7. Zarzeka A, Belowska J, Panczyk M, et al. Do nurses really need to know law? Perspectives of nurses on the eve of extending the scope of their competence in Poland. Abstractbook: Leiden International Medical Student Conference 11-15.03.2015.Wyd. S.E.M. Anema;2015. p. 308.

8. Zarzeka A, Panczyk M, Belowska J, et al. Recepty pielęgniarskie – wiedza i postawy pielęgniarek i położnych wobec rozszerzenia kompetencji zawodowych. Międzynarodowa Konferencja naukowo-szkoleniowa. „Innowacyjność w kształceniu, praktyce pielęgniarskiej i badaniach naukowych. 90-lecie powstania Uniwersyteckiej Szkoły Pielęgniarek i Opiekunek Zdrowia w Krakowie”. 11-12 września 2015 r. Kraków.

9. Zarzeka A, Handzel S, Panczyk M, et al. Knowledge and attitudes of Medical University of Warsaw nursing students towards expanding professional competencies of nurses and midwifes. 2nd V4 Conference on Public Health 2015 Health for public, public for health. Zabrze, Polska.

10. Zarzeka A, Iwanow L, Pietruszewska K, et al Wiedza studentów Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego na temat rozszerzenia kompetencji zawodowych pielęgniarek i położnych w zakresie ordynowania leków, wystawiania recept i kierowania na badania diagnostyczne. Med Probl. 2015;4.

11. Panczyk M, Zarzeka A, Iwanow L, et al. Ocena rzetelności i trafności autorskiego kwestionariusza do badania wiedzy i postaw wobec rozszerzenia uprawień zawodowych pielęgniarek i położnych w zakresie samodzielnego ordynowania niektórych leków, wystawiania recept oraz kierowania na wybrane badania diagnostyczne – doniesienie wstępne. Pielęg XXI w. 2016;1.

12. Opinia Komisji Bioetycznej Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego [http://komisja-bioetyczna.wum.edu.pl/content/szczeg%C3%B3%C5% 82owe-informacje-oraz-wzory-dokument%C3%B3w]

13. Kroezen M, Francke AL, Groenewegen PP, van Dijk L. Nurse prescribing of medicines in Western European and Anglo-Saxon countries: a survey on forces, conditions and jurisdictional control. Int J Nurs Stud. 2012;49(8):1002-12.

14. Polczynski D, Oldenburg N, Buck M. The past, present and future of nurse prescribing in the United States. Nurs Prescribing. 2003;4(1):170-4.

15. Kroezen M, van Dijk L, Groenewegen PP, et al. Neutral to positive views on the consequences of nurse prescribing: Results of a national survey among registered nurses, nurse specialists and physicians. Int J Nurs Stud. 2014;51(4):539-48.

16. Romero-Collado A, Homs-Romero E, Zabaleta-del-Olmo E, Juvinya-Canal D. Nurse prescribing in primary care in Spain: legal framework, historical characteristics and relationship to perceived professional identity. J Nurs Manag. 2014;22(3):394-404.

17. Darvishpour A, Joolaee S, Cheraghi MA. A meta-synthesis study of literature review and systematic review published in nurse prescribing. MJIRI. 2014;28:77.

18. Gielen SC, Dekker J, Francke AL, et al. The effects of nurse prescribing: a systematic review. Int J Nurs Stud. 2014;51(7):1048-61.

19. Kroezen M, de Veer A, Francke A, et al. Changes in nurses’ views and practices concerning nurse prescribing between 2006 and 2012: results from two national surveys. J Adv Nurs. 2014;70(11):2550-61.

20. Tokarski Ł. Nowelizacja ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej. Pielęgniarki mogą wypisywać recepty. Medexpress.pl. [http://www.medexpress.pl/start/nowelizacja-ustawy-o-zawodach-pielegniarki-i-poloznej-pielegniarki-moga-wypisywac-recepty/61905/]

21. Kaczmarek A. Pielęgniarki i położne nie spieszą się do wypisywania recept. Rynek Zdrowia.pl [http://www.rynekzdrowia.pl/Polityka-zdrowotna/Pielegniarki-i-polozne-nie-spiesza-sie-do-wypisywania-recept,140393,14.html]

22. Medexpress.pl. Sondaż: czy lekarze chcą, żeby pielęgniarki wypisywały recepty? [http://www.medexpress.pl/start/sondaz-czy-lekarze-chca-zeby-pielegniarki-wypisywaly-recepty/62413/]

23. Serwis Zdrowie Wolters Kluwer. Od 1 stycznia 2016 pielęgniarki będą wypisywać recepty. [http://www.zdrowie.abc.com.pl/czytaj/-/artykul/od-1-stycznia-2016-pielegniarki-beda-wypisywac-recepty]

24. Rynek Zdrowia.pl MZ: pielęgniarki i położne będą wystawiać recepty [http://www.rynekzdrowia.pl/Farmacja/MZ-pielegniarki-i-polozne-beda-wystawiac-recepty,152857,6.html]

25. Serwis internetowy: prawalekarzy.pl Od kiedy i na jakie leki pielęgniarki i położne będą mogły wystawiać recepty? [http://prawalekarzy.pl/artykuly/od-kiedy-i-na-jakie-leki-pielegniarki-i-polozne-beda-mogly-wystawiac-recepty-156]

26. Ministerstwo Zdrowia finalizuje prace nad projektem dot. nowych uprawnień. Portal internetowy Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego. [http://www.ptp.na1.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=1171&Itemid=99999999]

27. Dziennik Wschodni. Rynek Seniora. Nowe kompetencje to dobre rozwiązanie dla pielęgniarek z opieki długoterminowej. [http://www.rynekseniora.pl/zdrowie/116/nowe_kompetencje_to_dobre_rozwiazanie_dla_pielegniarek_z_opieki_dlugoterminowej,3500.html]

Downloads

Published

2016-10-13