„Jak żyć”? – czyli o tzw. etyce synkretycznej – zagadnienie istotne dla pielęgniarek

Abstrakt

Autorzy pracy ustosunkowują się do pesymistycznych wniosków kontynuatorów nurtu postmodernistycznego, którzy negują ideę postępu, humanizmu i możliwości odpowiadania na nurtujące każdego z nas pytanie „jak żyć?”. Autorzy pracy są przekonani, że można się doszukać odpowiedzi na te pytania, jeśli tylko potraktować formułowane na przestrzeni wieków konkluzje poszczególnych szkół myśli etycznej - łącznie. Dokonują oni w pracy zestawienia istotnych wniosków wcześniejszych szkół etyki, tak aby otrzymać rodzaj narzędzia mentalnego użytecznego w sporze na temat, czy ludzkość potrafiła sformułować odpowiedź na to pytanie.
Wydaje się, iż jest to wystarczająca rada dla osób zaznajamiających sie na studiach z etyka. Nadal zachodzące negatywne wydarzenia w życiu jednostek i społeczeństw, nie przekreślają wartości tych zaleceń etycznych, gdyż zachodzą one bez związku ze znajomością owych zasad. 
Autorzy pracy prócz zaproponowania owego zestawienia, które można traktować jako narzędzie dydaktyczne wskazują na ogniwo prowadzonych przez wieki rozważań, od którego to etapu niezbędny jest dalszy postęp. Mają tu na myśli jedyne, istniejące zalecenia dotyczące organizacji społeczeństw demokratycznych. Nie zostały niestety jeszcze wypracowane mechanizmy poskromienia zapędów garstki ludzi najbogatszych do kontrolowania mediów, instytucji zawiadujących polityką pieniężną, a nawet organizacji międzynarodowych.