Słowa kluczowe
powiązane czynniki
rozpowszechnienie
wydział medyczny
systematyczny przegląd
Abstrakt
CZYNNIKI RYZYKA ZWIĄZANE Z WYPALENIEM ZAWODOWYM WŚRÓD PRACOWNIKÓW AKADEMICKICH WYDZIAŁÓW MEDYCZNYCH: SYSTEMATYCZNY PRZEGLĄD PIŚMIENNICTWA
Cel pracy. Zespół wypalenia zawodowego u pracowników naukowych zawodów medycznych niekorzystnie wpływa na ich samopoczucie i wydajność w pracy oraz jest uważany za powszechny na całym świecie. Celem tego systematycznego przeglądu była identyfikacja czynników wypalenia zawodowego wśród akademickiej kadry wydziałów lekarskich.
Materiał i metody. Wyszukiwania elektroniczne przeprowadzono w Citations and Abstracts for Literature of Nursing and Allied Health (CINAHL) Plus z pełnym tekstem, MEDLINE z pełnym tekstem, Academic Search Complete i PsycInfo zgodnie z wytycznymi Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Po wykluczeniu duplikatów i artykułów, które nie spełniały kryteriów włączenia, do ostatecznej analizy włączono 17 badań. Do oceny jakości metodologicznej włączonych badań wykorzystano listę kontrolną Quality Index opracowaną przez Downs & Black. W naszym obszarze zainteresowań nie ma randomizowanych badań kontrolowanych, a badania nierandomizowane uzyskały niski wynik.
Wyniki. Łącznie 17 badań (7056 uczestników) w sześciu krajach spełniało kryteria włączenia. Do głównych czynników powiązanych z wypaleniem zaliczały się cechy społeczno-demograficzne i związane z pracą; czynniki charakteryzujące lekarza (wiek, przynależność do mniejszości płciowej, niepełnosprawność, chęć zmniejszenia obciążenia pracą) i kultura pracy; czynniki demograficzne, w tym: płeć, pochodzenie etniczne/rasa, lata doświadczenia, specjalność i czynniki związane z pracą; brak czynników instytucjonalnych, takich jak: mentoring, możliwości współpracy, poczucie siły, wartości i wsparcie dobrego samopoczucia; złe relacje między wykładowcami i zachowania zawodowe; postrzegane czynniki stresogenne, wsparcie współmałżonka/partnera, poczucie własnej skuteczności i depresja; długie godziny pracy, interakcje interpersonalne między współpracownikami, czynniki rodzinne i społeczne, w tym wyzwania dotyczące głównie kobiet, wyzwania związane z uczuciami i emocjami oraz cechami osobistymi; duże obciążenie pracą, ograniczony czas wolny, charakter pracy, stygmatyzacja/kultura wokół wypalenia zawodowego, obciążenie administracyjne, brak autonomii i częste informacje zwrotne na temat wyników; duże niedopasowanie harmonogramu; nieodpowiednie spełnienie zawodowe, kultura dobrego samopoczucia, samodzielność osobista i efektywność praktyki; brak sprawiedliwości organizacyjnej i satysfakcji z pracy; oraz poziom lęku i depresji.
Wnioski. Wśród akademickiej kadry lekarskiej występowało znaczne rozpowszechnienie wypalenia zawodowego, które może być wyniszczające. Wypalenie zawodowe wśród akademickiej kadry lekarskiej pozostaje największym zagrożeniem dla rozwoju i sukcesu instytucji.
Bibliografia
1. Hashmi AM. The challenge of burnout in public medical teachers in Pakistan: A mixed methods study. Pakistan Journal of Medical Sciences. 2021;37(5):1268-1275. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.12669/pjms.37.5.4429.
2. Gabbe SG, Hagan Vetter M, Nguyen MC, et al. Changes in the burnout profi le of chairs of academic departments of obstetrics and gynecology over the past 15 years. American Journal of Obstetrics & Gynecology. 2018,219(3):303.e1-303.e6. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1016/j.ajog.2018.06.012.
3. Grover S, Sahoo S, Bhalla A, et al. Psychological problems and burnout among medical professionals of a tertiary care hospital of North India: A cross-sectional study. Indian Journal of Psychiatry. 2018;60(2):175-188. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.4103/psychiatry.IndianJPsychiatry_254_17.
4. Del Carmern, MG, Herman J, Rao S, et al. Trends and factors associated with physician burnout at a multispecialty academic faculty practice organization. JAMA Network Open. 2019; 2(3): e190554. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1001/jamanetworkopen.2019.0554
5. Duke, NN, Gross A, Moran A, et al. Institutional factors associated with burnout among assistant professors. Teaching & Learning in Medicine. 2020; 32(1): 61-70. https://doi.org/10.1080/10401334.2019.1638263
6. Burns KEA, Pattani R, Lorens E, et al. The impact of organizational culture on professional fulfi llment and burnout in an academic department of medicine. PloS One. 2021; 16(6): e0252778. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1371/journal.pone.0252778
7. Lee DH, Reasoner K, Lee D, et al. Is grit associated with burnout and well-being in orthopaedic resident and faculty physicians? A multi-institution longitudinal study across training levels. Clinical Orthopaedics and Related Research. 2021; 479(12): 2576-2586. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1097/CORR.0000000000001987
8. Ofei-Dodoo S, Callaway P, Engels K. Prevalence and etiology of burnout in a community-based graduate medical education system: A mixed-methods study. Family Medicine. 2019; 51(9): 766-771. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.22454/FamMed.2019.431489
9. Purvis TE, Saylor D. Burnout and resilience among neurosciences critical care unit staff . Neurocritical Care. 2019; 31(2): 406-410. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1007/s12028-019-00822-4
10. Downs SH, Black N. The feasibility of creating a checklist for the assessment of the methodological quality both of randomised and non-randomised studies of health care interventions. Journal of Epidemiology & Community Health. 1998;52(6):377-384. http://refhub.elsevier.com/S1360-8592(16)30099-7/sref8
11. Adam S, Mohos A, Kalabay L, et al. Potential correlates of burnout among general practitioners and residents in Hungary: The signifi cant role of gender, age, dependent care and experience. BMC Family Practice. 2018; 19(1): 193. https://doi.org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1186/s12875-018-0886-3
12. Rotenstein L, Harry E, Wickner P, et al. Contributors to gender diff erences in burnout and professional fulfi llment: A survey of physician faculty. Joint Commission Journal on Quality & Patient Safety. 2021;47(11):723-730. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1016/j.jcjq.2021.08.002
13. Ko S, Guck A, Williamson M, et al. Family medicine faculty time allocation and burnout: A residency research network of Texas study. Journal of Graduate Medical Education. 2020; 12(5): 620-623. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.4300/JGME-D-19-00930.1
14. Ofei-Dodoo S, Scripter C, Kellerman R, et al. Burnout and job satisfaction among family medicine residency coordinators: Results From a national survey. Family Medicine. 2018; 50(9): 679-684. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.22454/FamMed.2018.921094
15. Dyrbye LN, Leep Hunderfund AN, Moeschler S, et al. Residents’ perceptions of faculty behaviors and resident burnout: A cross-sectional survey study across a large health care organization. Journal of General Internal Medicine. 2021;36(7):1906-1913. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1007/s11606-020-06452-3
16. Topbaş E, Bay H, Turan BB, el al. The eff ect of perceived organisational justice on job satisfaction and burnout levels of haemodialysis nurses. Journal of Renal Care. 2019; 45(2): 120-128. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.1111/jorc.12271
17. Yilmaz A. Burnout, job satisfaction, and anxiety-depression among family physicians: A cross-sectional study. Journal of Family Medicine & Primary Care. 2018;5:952-956. https://doi-org.ezproxy.ycp.edu:8443/10.4103/jfmpc.jfmpc_59_18
18. Ironside K, Becker D, Chen I, et al. Resident and faculty perspectives on prevention of resident burnout: A focus group study. The Permanente Journal. 2019;23(3):18-185. https://doi.org/10.7812/TPP/18-185.
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
Prawa autorskie (c) 2023 Autorzy