Oczekiwania środowiska pielęgniarskiego wobec procesu kształcenia

Abstrakt

OCZEKIWANIA ŚRODOWISKA PIELĘGNIARSKIEGO WOBEC PROCESU KSZTAŁCENIA

Cel pracy. Ciągły rozwój medycyny powoduje, że współczesne pielęgniarstwo wymaga stałego doskonalenia zawodowego. Celem przeprowadzonego badania była próba odpowiedzenia na pytanie, jakie są oczekiwania pielęgniarek związane z podjęciem procesu dalszej edukacji.

Materiał i metodyka. W badaniu udział wzięło 405 studentów pielęgniarstwa trzech uczelni wyższych w Polsce. Narzędzie badawcze stanowiły dwie autorskie ankiety.

Wyniki. Dla 30% studentów studiów II stopnia tzw. magisterskich i 36% studentów studiów zawodowych tzw. pomostowych powodem podjęcia studiów była chęć zdobycia wiedzy, doświadczenia, poszerzenia horyzontów. Duży wpływ miało również zdobycie tytułu zawodowego dla studentów studiów magisterskich – 30%. Tylko 5% respondentów odpowiedziało, że nie poszerza swojej wiedzy poza studiami. Po ukończeniu studiów 31% ankietowanych oczekuje lepszych zarobków, 25% ankietowanych podniesienia umiejętności zawodowych. Chęć podjęcia studiów II stopnia deklaruje ¼ studentów studiów pomostowych. Ponad 60% ankietowanych nie chce wyjechać za granicę w celach zarobkowych po skończeniu studiów.

Wnioski. Pielęgniarki/rze podejmują dalszą edukację na studiach ponieważ chcą zdobyć wiedzę i doświadczenie. Ankietowani uczestniczą w kursach, szkoleniach i konferencjach. Po ukończeniu studiów oczekują głównie lepszych zarobków oraz podniesienia kwalifikacji zawodowych. Większość studentów po ukończeniu edukacji nie chce wyjechać za granicę w celach zarobkowych.