Pilot testing of the Czech version of the „Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain” (KASRP-CZ) among nursing students
DOI:
https://doi.org/10.12923/pielxxiw-2026-0004Słowa kluczowe:
ból, wiedza, studenci pielęgniarstwa, postawy, tłumaczenieAbstrakt
PILOTAŻOWE BADANIE CZESKIEJ WERSJI ANKIETY „BADANIE WIEDZY I POSTAW DOTYCZĄCYCH BÓLU” (KASRP-CZ) WŚRÓD STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA
Cel pracy. Jakościowe leczenie bólu wymaga odpowiedniej wiedzy i odpowiedniego podejścia. Powszechnie stosowany kwestionariusz KASRP nie był dotychczas testowany w warunkach czeskich, dlatego w ramach niniejszego badania przeprowadzono jego pilotażowe testy. Ocena zrozumiałości i wstępnej użyteczności czeskiej wersji kwestionariusza KASRP (KASRP-CZ) wśród studentów pielęgniarstwa oraz identyfikacja obszarów wymagających poprawy.
Materiał i metody. W marcu 2025 r. przeprowadzono pilotażowe badanie przekrojowe wśród 48 studentów trzeciego roku pielęgniarstwa, którzy wypełnili anonimowo papierowy kwestionariusz KASRP-CZ. Do analizy danych wykorzystano statystykę opisową, a wpływu wcześniejszego doświadczenia w opiece zdrowotnej oceniono za pomocą testu t. Uczestnicy ocenili zrozumiałość kwestionariusza i przekazali otwarte opinie.
Wyniki. Średni wynik wiedzy wyniósł 51,5%, przy czym jedna trzecia studentów uzyskała wynik poniżej 50%. Potwierdzono trafność treści, chociaż niektóre instrukcje były niejasne. Średnia ocena zrozumiałości wyniosła 3,19/5, przy czym studenci zgłaszali trudności głównie w przypadku studiów przypadków i pytań związanych z opioidami. Wcześniejsze doświadczenie w opiece zdrowotnej nie miało znaczącego wpływu na wyniki (p = 0,529).
Wnioski. W niniejszym badaniu pilotażowym kwestionariusz KASRP-CZ wykazał się akceptowalną przejrzystością i trafnością treści. Zidentyfikowane luki w wiedzy – zwłaszcza w zakresie farmakologii opioidów i podejmowania decyzji klinicznych – wskazują na potrzebę wzmocnienia edukacji w zakresie bólu w czeskich programach nauczania pielęgniarstwa. Narzędzie to nadaje się do dalszych badań i wykorzystania w celach edukacyjnych.
Bibliografia
1. International Association for the Study of Pain. IASP terminology [Internet]. Washington (DC): IASP; 2021 [cited 2025 Aug 10]. Available from: https://www. iasp-pain.org/resources/terminology
2. Kress HG, Aldington D, Alon E, et al. A holistic approach to chronic pain management that involves all stakeholders: change is needed. Curr. Med. Res. Opin. 2015;31(9):1745-1754. https://doi.org/10.1185/03007995.2015.1072084
3. Zuazua-Rico D, González-López JR, Alonso-Castro P. Evaluation of knowledge and attitudes in pediatric pain management: an international perspective. Pain Manag. Nurs. 2022;23(1):18-25. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2021.06.004
4. Staudt MD. The nurse’s role in pain assessment and management: a global perspective. J. Adv. Nurs. 2022;78(3):691-703. https://doi.org/10.1111/jan.15073
5. Liu Y, Li L, Xie Y. Nurses’ knowledge and attitudes regarding pain management in China: a cross-sectional study. Nurse Educ. Today. 2021;97:104686. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104686.
6. Bouya S, Balouchi A, Abdollahimohammad A, et al. Knowledge and attitudes of nurses toward cancer pain management: a systematic review. Semin. Oncol. Nurs. 2019;35(1):47-51. https://doi.org/10.1016/j.soncn.2018.11.002
7. Ferrell B, McCaffery M. The knowledge and attitudes survey regarding pain – revised 2014. City of Hope Pain & Palliative Care Resource Center; 2014. Available from: https://www.cit yof hope.org/sites/ww w/f iles/2022-05/knowledge-at titude¬survey-regarding-pain.pdf
8. Zuazua-Rico D, Vázquez-Sánchez MA, González-López JR, et al. Translation and validation of the Spanish version of the Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain. Pain Manag Nurs. 2019;20(2):153-159. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2018.07.008
9. Wild D, Grove A, Martin M, et al. ISPOR task force for translation and cultural adaptation. Principles of good practice for the translation and cultural adaptation process for patient-reported outcomes (PRO) Measures: report of the ISPOR task force for translation and cultural adaptation. Value Health. 2005;8(2):94-104. https://doi.org/10.1111/j.1524-4733.2005.04054.x
10. Mandysová P. Metody překladu a transkulturní validace zahraničních nástrojů. Pardubice: Univerzita Pardubice; 2019. ISBN 978-80-7560-269-5.
11. Alshehri FA, Levett-Jones T, Pich J. Nursing students’ knowledge of and attitudes towards pain management: an integrative review. Nurse Educ. Today. 2024;139:106207. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106207
12. Mędrzycka-Dąbrowska W, Dąbrowski S, Gutysz-Wojnicka A, et al. Nurses’ knowledge and barriers regarding pain management: A study among Polish surgical ward staff. J. Perianesth. Nurs. 2018;33(5):715-726. https://doi.org/10.1016/j.jopan.2017.03.005
13. Wijayasundara WMSK, Karunathilake KMMGP, Chandrakumari HADC. The knowledge and attitude on pain management and their associated factors among nursing students at the School of Nursing, Vavuniya. Sri Lanka J. Health Res. 2022;2(1):107-15.
14. Baule K. Enhancing pain management: Insights from nurse knowledge and attitudes in acute care settings. Pain Manag. Nurs. 2025;26(3):215-224. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2025.01.057
15. Alanizi AW, Shaqiqi W, Cabaldo LC, et al. Nurses’ knowledge and attitudes toward pain assessment and management: A cross-sectional study. Nurs. Res. Pract. 2025;2025:6646998. https://doi.org/10.1155/nrp/6646998
16. Yuan L. Effect of educational interventions for improving the nurses’ knowledge, attitude, and practice of pediatric pain management: A systematic review and meta-analysis. Pain Manag. Nurs. 2024;25(4):e271-8. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2024.04.005
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 Iryna Matějková, Katerina Ivanová (Autor)
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
