Nauczanie umiejętności w trakcie izolacji spowodowanej COVID: wnioski

Abstrakt

NAUCZANIE UMIEJĘTNOŚCI W TRAKCIE IZOLACJI SPOWODOWANEJ COVID: WNIOSKI

Wprowadzenie. Dystansowanie społeczne to jeden ze środków bezpieczeństwa zalecanych w trakcie pandemii spowodowanej COVID 19. Pomaga to ograniczać transmisję wirusa poprzez zwiększanie fizycznej odległości oraz redukowanie częstotliwości spotkań w miejscach w których przebywa duża liczba osób, takich jak uniwersytety czy miejsca pracy. W odpowiedzi na wspomniane restrykcje, Szkoła Pielęgniarstwa i Położnictwa Uniwersytetu Birmingham niezwłocznie przekształciła większość zajęć studentów w tryb online. Jednak w przypadku studentów kierunków medycznych taka forma nie zawsze wydaje się możliwa, zwłaszcza w odniesieniu do umiejętności klinicznych, które nie mogą być nauczane w trybie zdalnym. Uniwersytet Birmingham w ostatnim czasie aktywnie poszukiwał rozwiązań dotyczących potrzeb nauczania tego typu umiejętności. W kwietniu otwarto kampus działający jako Centrum Szkolenia Umiejętności aby pomoc setkom studentów podnieść kwalifikacje poprzez podjęcie się przez nich rozszerzonej praktyki zawodowej w formie wsparcia dla pracowników służby zdrowia walczących na pierwszej linii frontu z COVID 19. Kiedy Uniwersyteckie Centrum Szkolenia Umiejętności zostało otwarte, faza planowania skupiała się na zapewnieniu kadrze i studentom bezpieczeństwa..

Podsumowanie. Wdrożone plany oznaczały, że nauczanie umiejętności klinicznych musiało być zorganizowane inaczej niż przed izolacją, w sposób bezpieczny i możliwy do utrzymania dla przyszłych potrzeb.