Tom 19 Nr 4(73) (2020), Artykuły
Tom 19 Nr 4(73) (2020)

ICNP® – dlaczego nie? Opinie pielęgniarek na temat implementacji słownika ICNP® do praktyki klinicznej

Artykuły
Opublikowane 2020-12-08
Katarzyna Pietrzak
Pracownia Teorii i Podstaw Pielęgniarstwa, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa, Wydział Nauk o Zdrowiu z Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej, Gdański Uniwersytet Medyczny
https://orcid.org/0000-0003-1031-8306
Hanna Grabowska
Pracownia Teorii i Podstaw Pielęgniarstwa, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa, Wydział Nauk o Zdrowiu z Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej, Gdański Uniwersytet Medyczny
https://orcid.org/0000-0003-2999-7978

Abstrakt

ICNP® – DLACZEGO NIE? OPINIE PIELĘGNIAREK NA TEMAT IMPLEMENTACJI SŁOWNIKA ICNP® DO PRAKTYKI KLINICZNEJ

Wprowadzenie. Najważniejszym zastosowaniem informatyki w pielęgniarstwie jest stworzenie tzw. elektronicznego rekordu pacjenta. Wprowadzenie w tym celu słownika ICNPR ma za zadanie zagwarantować ciągłość i wysoką jakość opieki opartej na dowodach naukowych.

Cel pracy. Pozyskanie informacji dotyczących opinii pielęgniarek na temat implementacji słownika ICNPR do praktyki klinicznej.

Materiał i metodyka. Badania zostały przeprowadzone na przełomie 2018 i 2019 roku w grupie 104 pielęgniarek Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego w Gdańsku. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego z zastosowaniem techniki ankietowania.

Wyniki. Przed udziałem w badaniu informacje o ICNPR posiadało 77,9% respondentów. Błędnej odpowiedzi na pytanie o istotę ICNPR najczęściej udzielali badani powyżej 45 roku życia. Gotowość do stosowania ICNPR zadeklarowało 25% badanych. Zdecydowana większość uważała, że łatwiej jest prowadzić dokumentację opieki w sposób tradycyjny, niż z zastosowaniem ICNPR. Badani z wykształceniem wyższym magisterskim przejawiali wyższy poziom akceptacji implementacji słownika ICNPR do praktyki klinicznej niż respondenci z wykształceniem średnim i wyższym licencjackim.

Wnioski. Personel pielęgniarski powyżej 45 roku życia prezentował niższy poziom wiedzy o ICNPR w porównaniu do pozostałych respondentów. Przyczynami przeświadczenia o trudnościach w stosowaniu ICNPR były m.in. niedostateczna obsada pielęgniarska oraz brak sprzętu mobilnego tj. tablet, laptop na oddziałach. Niezbędne jest więc wprowadzenie programu szkoleń w zakresie terminologii pielęgniarskiej, wyposażenie oddziałów w niezbędny sprzęt oraz przestrzeganie minimalnych norm zatrudnienia.

ICNP – why not? Nurses’ opinions on the implementation of ICNP® vocabulary for clinical practice.pdf (Angielski)

Bibliografia

1. Kilańska D. Informatyka w pielęgniarstwie [w:] Kilańska D, Grabowska H, Gaworska- Krzemińska A. E-zdrowie. Wprowadzenie do informatyki w pielęgniarstwie. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2018, s.13-28: 70-86.

2. Kilańska D. Elektroniczny rekord pacjenta w opinii pielęgniarek. Implikacje do dydaktyki – wykorzystanie narzędzi IT w nauczaniu klasyfikacji ICNP® Probl. Pielęg. 2017; 25 (2): 69-76.

3. Fernandes Beserr PJ, Lima Gomes GL, de Figueiredo Sant MC, et.al. Scientific production of the International Classification for Nursing Practice: a bibliometric study. Rev. Bras. Enferm. 2018; 71 (6): 3032-3041.

4. Bartz C, Coenen A. ICNP®: Nursing terminology to improve healthcare worldwide. [w:] Carr R. Delaney C. Weaver C, et.al. Nursing and Informatics for the 21st Century: An International Look at Practice, Education and EHR Trends, Second Edition. CRC Press, 2016. s: 207-211.

5. Ustawa z dnia 28 kwietnia 2011 o systemie informacji w ochronie zdrowia (tekst jednolity Dz.U. 2011 nr 113 poz. 657) http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/download. xsp/WDU20190000408/U/D20190408Lj [dostęp: 25.04.2020]

6. Centrum Systemów Informacyjnych Ochrony Zdrowia. Badanie stopnia informatyzacji podmiotów wykonujących działalność leczniczą. Warszawa 2018. https://www.csioz.gov.pl/fileadmin/user_upload/Biuletyny_informacyjny/ badanie_ankietowe_nt_poziomu_informatyzacji_2018_5bbcd177bc7dd.pdf [dostęp: 20.04.2020]

7. Polityka wieloletnia państwa na rzecz pielęgniarstwa i położnictwa w Polsce (z uwzględnieniem etapów prac zainicjowanych w roku 2018) https://www. gov.pl/web/zdrowie/polityka-wieloletnia-panstwa-na-rzecz-pielegniarstwa-i-poloznictwa-w-polsce [dostęp: 22.04.2020]

8. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - przeprowadzenie pilotażu standaryzacji opieki pielęgniarskiej w podmiotach leczniczych w ramach projektu „Rozwój kompetencji pielęgniarskich” http://www.zzpprzymz.pl/pliki/2017/09/ ZZP-127_17_zal_siwz005.pdf [dostęp: 22.04.2020]

9. Grabowska H. Zakres wykorzystania ICNP® w nauczaniu podstaw pielęgniarstwa w uczelniach polskich. Doniesienie wstępne. Probl. Pielęg. 2017; 25 (2): 77-81.

10. Kilańska D. Elektroniczny rekord pacjenta w opinii pielęgniarek. Implikacje do dydaktyki – wykorzystanie narzędzi IT w nauczaniu klasyfikacji ICNP® Probl. Pielęg. 2017; 25 (2): 69-76.

11. Foryś Z, Kilańska D, Gorzkowicz B, i wsp. Wiedza i akceptacja pielęgniarek dotycząca wykorzystania i prowadzenia dokumentacji medycznej opartej na wytycznych Międzynarodowej Rady Pielęgniarek – Międzynarodowej Klasyfikacji Praktyki Pielęgniarskiej ICNP® Probl. Pielęg. 2018; 25 (4): 227-232.

12. Di Mauro S, Vanalli M, Alberio M, Ausili D. Developing a subset of ICNP® nursing diagnoses for medical and surgical hospital settings, informed by an Italian nursing conceptual model: a multicenter cross-sectional study; Ann Ig. 2018; 1 (30): 21-33.

13. Sousa P, Balias M. Impact of computerized information system in the global nursing workload: nurses’ perception. BMC Health Serv. Res. 2018; 18 (2): 684.

14. Kilańska D, Gaworska-Krzeminska A, Grabowska H, I wsp. A case study of the introduction of the ICNP® in Poland. Int. Nurs. Rev. 2016; 63(3): 361-371.

Creative Commons License

Praca jest udostępniana na licencji Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Unported License.

Prawa autorskie (c) 2020 Autorzy