Skala pielęgniarskich kompetencji społecznych

Abstrakt

SKALA PIELĘGNIARSKICH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH

Cel pracy. Celem doniesienia jest przedstawienie nowatorskiego narzędzia do oceny kompetencji społecznych studentów kierunku pielęgniarstwo oraz ukazanie procesu oceny rzetelności i mocy dyskryminacyjnej.

Materiał i  metodyka. Badania przeprowadzono w styczniu i lutym 2014 r., wśród studentów pierwszego roku studiów licencjackich, kierunku pielęgniarstwo. Badaniami pierwszego etapu objęto 72 studentów, którzy za pomocą narzędzia – „Skala Pielęgniarskich Kompetencji Społecznych” (Scale of Social Competence Nursing – SSCN) zostali zbadani w obszarze kompetencji społecznych określonych w standardzie kształcenia na kierunku pielęgniarstwo. Skala SSCN jest utworzona z 10 podskal pomiarowych, nazwy podskal odpowiadają nazwom kompetencji społecznych od D.K1. do D.K10. Założenia procesu badawczego uwzględniają badanie studenta Skalą SSCN dwukrotnie tj. na pierwszych zajęciach kształcenia praktycznego, jak również w ostatnim semestrze kształcenia podczas realizacji zajęć w warunkach naturalnych. Dwukrotna ocena narzędziem SSCN ukazuje progresję lub regresję badanego studenta w obszarze kompetencji społecznych. Rzetelność poszczególnych podskal pomiarowych i całą skalę SSCN zmierzono wskaźnikiem Alfa-Cronbacha, opartym o metodę zgodności wewnętrznej w ujęciu klasycznej teorii testów.

Wyniki. Analiza statystyczna materiału badawczego, pierwszego etapu badań potwierdziła wysoką wartość walidowanego narzędzia. Oceniane kompetencje społeczne wynikając ze standardu kształcenia określone symbolami D.K1., D.K2., D.K3., D.K4., D.K5., D.K6., D.K7., D.K8., D.K9., D.K10., wykazały wartość wskaźnika Alfa-Cronbacha powyżej 0,9.