Rola rodziców w rozwoju zainteresowania programami telewizyjnymii grami komputerowymi u dzieci w wieku przedszkolnym

Abstrakt

Współczesne dzieci bardzo chętnie grają w gry komputerowe i oglądają telewizję, gdyż likwidują one poczucie nudy oraz wypełniają czas, gdy rodzice zajęci są pracą. Dostępne gry komputerowe i filmy animowane pełne są agresji i przemocy. Oglądanie tego typu scen przez dzieci stwarza niebezpieczeństwo naśladowania przez nie tych zachowań w realnym życiu.

Celem badań była analiza programów telewizyjnych oglądanych przez dzieci w wieku przedszkolnym oraz gier komputerowych, które kupują im rodzice. Udzielono odpowiedzi napytanie: dlaczego gry komputerowe są atrakcyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym?

Grupa badana: Badaniami objęto 91 dzieci (54% dziewcząt i 46% chłopców) w wieku od 4 do 6 roku życia. W rodzinie pełnej wychowuje się 87% dzieci.

Wyniki: W pracy przeanalizowano odpowiedzi, jakich udzielały dzieci na następujące pytania: „czy rodzice bawią się z dziećmi?”, „czy dziecko korzysta z komputera?”, „czy lubi grać w gry komputerowe i dlaczego?”, „jak dzieci są karane przez rodziców?”. Około 32% dzieci twierdziło, że rodzice nie bawią się z nimi ponieważ: „pracują i późno wracają do domu”, „mama gotuje i nie ma czasu”. Korzystać z komputera i grać w gry komputerowe lubi 90% badanych przedszkolaków, a 67% informuje, że rodzice kupują im gry komputerowe, ponieważ o nie proszą, w nagrodę, gdy są grzeczne lub też aby dziecku „nie nudziło się”. Rodzice 36% badanych karze dzieci zabraniając im korzystać z komputera i oglądać telewizję.

Wnioski: Gry komputerowe i telewizja nie powinny być traktowane przez rodziców jako możliwość odpoczynku, ale powinny być okazją do wspólnego spędzania czasu z dzieckiem, wspólnej zabawy czy nauki. Traktowanie przez dorosłych filmów i gier komputerowych jako nagrody dla dziecka, zastępowanie przez komputer zabawy z rówieśnikami oraz niekontrolowanie czasu jaki ich dziecko spędza przed ekranem komputera czy telewizora może przyczyniać się do rozwoju uzależnienia od komputera czy Internetu w dorosłym życiu.